Sites personnels et blog de Dominique Pernoux, ex-formateur en mathématiques à l'IUFM d'Alsace

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Sites personnels et blog de Dominique Pernoux

"Les nouveaux programmes de l'école primaire : retour en arrière ou fuite en avant ?" (Enregistrement audio de Philippe Meirieu)

30 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Voir (ou plutôt écouter) : http://www.meirieu.com/ACTUALITE/3_3_8.mp3

Adresse de la page du site de Philippe Meirieu sur laquelle se trouve ce lien : http://www.meirieu.com/nouveautesblocnotes.htm

Adresse de la page d'entrée du site de Philippe Meirieu : http://www.meirieu.com

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Pétition en ligne contre le projet de programmes pour l'école primaire (à l'appel d'organisations syndicales, pédagogiques et d'éducation populaire)

30 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Pour signer la pétition : http://www.programmesecoleprimairecopiearevoir.org/

Texte de la pétition :

Monsieur le Ministre,
Nous voulons une école plus juste, dont les finalités et les contenus soient compris et partagés par tous. Nous sommes persuadés que l’école peut et doit faire réussir tous les élèves, et que pour cela, elle doit se transformer.
Votre projet de programmes est marqué par l’inadaptation des contenus, par un affaiblissement de leur dimension culturelle et par une conception mécaniste des apprentissages.
Loin d’être « plus ambitieux », comme vous l’annonciez, il marque un appauvrissement sans précédent des apprentissages et des objectifs, à commencer par la lecture et l’écriture. Face à un tel renoncement sur l’essentiel, l’introduction de nouveaux contenus dans d’autres matières apparaît comme un affichage qui accroît l’incohérence de l’ensemble.
Loin de contribuer à la réussite de tous les élèves, il pénalisera de fait ceux qui ont le plus besoin d’école. Il ne favorisera pas la maîtrise de l'ensemble des connaissances et des compétences que l'école se doit de faire acquérir à tous les élèves. Il tourne le dos à l’ambition des programmes de 2002 qui était de doter tous les élèves des outils nécessaires pour réussir au collège.
Nous réaffirmons avec force que les apprentissages fondamentaux que vise l’école primaire s’appuient sur un travail de l’élève dans lequel la recherche, la découverte et l’expérimentation s’allient nécessairement à la rigueur, à la structuration des connaissances et à la mémorisation.
Nous vous demandons, Monsieur le ministre, de suspendre votre projet et de tenir compte de l'avis des personnels et des partenaires de l' Education afin d’en revoir profondément la conception et la rédaction.

Liste des premiers signataires :

LUCILE BARBERIS, présidente de l’AGEEM (Association Générale des enseignants des Ecoles Maternelles publiques);
NICOLE BELLOUBET, présidente de la FOEVEN (Fédération des Oeuvres Educatives et de Vacances de l’Education Nationale) ;
LUC BERILLE, secrétaire général du SE-UNSA (Syndicat des Enseignants);
JACQUES BERNARDIN, professeur à l’IUFM d’Orléans Tours- président du GFEN (Groupe Français d’Education Nouvelle) ;
MIREILLE BRIGAUDIOT, Maître de conférence - IUFM de Versailles ;
REMY BRISSIAUD, Maître de Conférence de Psychologie - IUFM de Versailles ;
THIERRY CADART, secrétaire général du SGEN-CFDT (Syndicat Général de l’Education Nationale);
SYLVIE CEBE, professeur en Sciences de l'éducation à l'Université de Genève;
CATHERINE CHABRUN, présidente de l’ ICEM (Institut Coopératif de l’Ecole Moderne) ;
ROLAND CHARNAY, ancien professeur d'IUFM, président de la commission de rédaction des programmes 2002 ;
ANNE-MARIE CHARTIER, maître de conférence à l'INRP ;
GERARD CHAUVEAU, chercheur en éducation ;
PHILIPPE DEPLANQUE, secrétaire général des Francas (Francs et Franches Camarades) ;
BERNARD DEVANNE, Professeur à l' IUFM de Basse Normandie ;
FRANÇOIS DUBET, professeur des Universités en sociologie, Bordeaux ;
AGNES FLORIN, Professeur en Psychologie du Développement et de l’Education, Université de Nantes ;
JEAN-EMILE GOMBERT, professeur des Universités en psychologie cognitive, Rennes ;
FARIDE HAMADA, président de la FCPE (Fédération des Conseils de Parents d’Elèves) ;
PATRICK JOOLE, maître de conférence à l'IUFM de Versailles ;
PHILIPPE JOUTARD, ancien recteur des académies de Besançon et Toulouse ;
CLAUDE LELIEVRE, professeur des Universités ;
PIERRE MARAINE, président de l'ANCP ( Association Nationale des Conseillers Pédagogiques) ;
PHILIPPE MEIRIEU, Professeur des Universités, Lyon ;
GILLES MOINDROT, secrétaire général du SNUipp-FSU (Syndicat National Unitaire des Instituteurs et Professeurs des Ecoles) ;
ANDRE OUZOULIAS, Professeur à l' IUFM de Versailles, Université de Cergy Pontoise ;
PIERRE PARLEBAS, président des CEMEA (Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active);
SYLVIE PLANE, présidente de l’AIRDF (Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français) et Professeur des Universités en Sciences du Langage, IUFM de Paris ;
ERIC PONTAIS, secrétaire général du SNPI-FSU (Syndicat des personnels d’inspection de l’Education Nationale) ;
EIRICK PRAIRAT, maître de conférence à l'IUFM de Lorraine ;
JEAN-MARC ROIRANT, secrétaire général de la Ligue de l’enseignement ;
PATRICK ROUMAGNAC, secrétaire général du SI.EN-UNSA Education (Syndicat des inspecteurs de l’Education Nationale) ;
FREDERIC SAUJAT, maître de conférence à l'IUFM d'Aix-en-Provence ;
JEAN-MICHEL SAUTREAU, président de l’ USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré);
BRUNO SUCHAUT, directeur IREDU-CNRS, Université de Bourgogne ;
FRANÇOIS TESTU, président de la JPA (Jeunesse au Plein Air);
JEAN-MARC VINCENT, président de l’OCCE (Office Central de la Coopération à l’Ecole);
PHILIPPE WATRELOT, président des CRAP (Cahiers Pédagogiques) ;
VIVIANE YOUX, présidente de l’ AFEF (Association Française des Enseignants de Français)

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Projets de programmes pour le primaire Interview de Xavier Darcos dans "le Soir 3" du mercredi 27 mars

28 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Voir : mms://sdmc.contents.edgestreams.net/horsgv/regions/siege/infos/f3/soir3/HD_soir3_20080327.wmv

(L'interview de Xavier Darcos commence environ 9mn 34s après le début de journal et le passage concernant l'école primaire et le projet de nouveaux programmes environ 10mn 18s après le début du journal)

Remarques :
Adresse de la page du site de Soir 3 (journal télévisé du soir de FR3) : http://jt.france3.fr/soir3/
Adresse de la page d'entrée du site de FR3 : http://www.france3.fr/

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Motion du Conseil d'Adminstration de l'IUFM d'Alsace concernant le projet de programmes pour l'école primaire

26 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Pour information, le Conseil d'Administration de l'IUFM d'Alsace a adopté le mercredi 26 mars la motion suivante :

"Le Conseil d'Administration de l'IUFM d'Alsace souhaite que le projet de nouveaux programmes pour l'école primaire tienne compte des travaux de recherche en didactique et en pédagogie publiés depuis des années et que les formateurs des IUFM puissent être consultés sur le projet".

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CRPE "Aide-mémoire" pour préparer l'épreuve de mathématiques

26 Mars 2008 , Rédigé par Dom Publié dans #CRPE Mathématiques

Je me permets de rappeler l'existence parmi les documents mis en ligne sur mon site d'un "aide-mémoire" concernant l'épreuve de mathématiques du CRPE.

Adresse : http://dpernoux.free.fr/ExPE1/lexique.zip (attention : fichier zip d'environ 3,3 Mo ; ce fichier zip contient un fichier pdf)

(pour d'autres documents concernant la préparation de l'épreuve de mathématiques du CRPE, voir : http://dpernoux.free.fr/CRPE.htm)

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19 organisations lancent un appel pour revoir profondément le projet de nouveaux programmes pour l'école primaire

26 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Monsieur le Ministre,

Nous voulons une école plus juste, dont les finalités et les contenus soient compris et partagés par tous. Nous sommes persuadés que l’école peut et doit faire réussir tous les élèves, et que pour cela, elle doit se transformer.

Pour nous les élèves du 21ème siècle doivent être respectés et respectueux, plus ouverts sur le monde et donc mieux capables de le comprendre, plus cultivés, plus éduqués, plus instruits, plus autonomes, plus responsables.

Pour nous l’école de l’avenir doit être le lieu où les élèves apprennent à maîtriser avec exigence et rigueur les apprentissages fondamentaux. Elle doit prendre en compte les attentes des parents, considérés comme des partenaires à part entière et non comme de simples usagers. Même s’il appartient à la nation d’en fixer les finalités, elle doit s’appuyer sur l’expérience des professionnels en matière d’éducation, de culture et d’enfance.

C’est pourquoi nous regrettons vivement qu’avant d’être rendu public, le projet n’ait fait l’objet d’aucune consultation des personnels de l’education nationale, de leurs organisations représentatives, des organisations de parents d'élèves, des associations professionnelles et des mouvements d’éducation populaire.

Le projet que vous nous présentez est marqué par un alourdissement des contenus, par une conception mécaniste des apprentissages et un affaiblissement de leur dimension culturelle. Il est loin de pouvoir contribuer à la réussite de tous les élèves qui par ailleurs nécessite les moyens adéquats. En fait il pénalisera ceux qui ont le plus besoin d’école et ne favorisera pas la maîtrise de l’ensemble commun des connaissances et des compétences que l’école doit faire acquérir à tous les élèves. Il tourne le dos à l’ambition des programmes de 2002 qui était de doter tous les élèves des outils nécessaires pour réussir au collège.

Nos organisations réaffirment avec force que les apprentissages fondamentaux que vise l’école primaire s’appuient sur un travail de l’élève dans lequel la recherche, la découverte et l’expérimentation s’allient nécessairement à la rigueur, à la structuration des connaissances et à la mémorisation.

En maternelle, nous rappelons que les programmes ne peuvent occulter l'accueil, la maturation psychologique et affective et ne donner comme finalités que la préparation à l’école élémentaire.

Elles vous demandent de procéder à une consultation approfondie de l’ensemble des partenaires de l’Education afin de revoir profondément votre projet.

Les organisations signataires :

- AFEF (Association Française des Enseignants de Français)
- AGEEM (Association Générale des enseignants des Ecoles Maternelles publiques)
- AIRDF (Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français)
- CEMEA (Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active)
- CRAP (Cahiers Pédagogiques)
- FCPE (Fédération des Conseils de Parents d’Elèves)
- FOEVEN (Fédération des Oeuvres Educatives et de Vacances de l’Education Nationale)
- FRANCAS (Francs et Franches Camarades)
- GFEN (Groupe Français pour l’Education Nouvelle)
- ICEM (Institut Coopératif de l’Ecole Moderne)
- JPA (Jeunesse au Plein Air)
- LIGUE de l’ ENSEIGNEMENT et USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré)
- OCCE (Office Central de la Coopération à l’Ecole)
- SE-UNSA (Syndicat des Enseignants)
- SGEN-CFDT (Syndicat Général de l’Education Nationale)
- SI-EN-UNSA (Syndicat des inspecteurs de l’Education Nationale)
- SNPI-FSU (Syndicat des personnels d’inspection de l’Education Nationale)
- SNUipp-FSU (Syndicat National Unitaire des Instituteurs et Professeurs des Ecoles)

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Ecole maternelle Couvaison et naissance de poussins dans une classe de TPS

24 Mars 2008 , Rédigé par Dom

Voir ce blog : http://velopongcouve.canalblog.com/

Remarque : l'auteur de ce blog souhaiterait pouvoir échanger avec des classes d'écoles maternelles ou élémentaires partageant la même aventure.

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