Compte-rendu du colloque "Efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture et de l’écriture au cours préparatoire" ( 25 septembre 2015) (ife.ens-lyon.fr)
- Article publié sur le site de l'ifé (avec l'intégralité des interventions du colloque en vidéo) :
- Résumés des communications (documents au format pdf) :
Communication 2 : L’enseignement du code - Jérôme Riou (IFÉ/ENS de Lyon) et Roland Goigoux (Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand)
Communication 3 : L’enseignement de la compréhension - Marie-France Bishop (Université de Cergy-Pontoise) et Sylvie Cèbe (Université Blaise Pascal - Clermont Ferrand)
Communication 6 : Faire observer la langue pour lire et écrire au CP - Corinne Gomilla (Université de Montpellier) et Patrice Gourdet (Université de Cergy-Pontoise)
Communicarion 8 : Sauf erreur, le résumé n'est pas (encore) en ligne
- Interviews des intervenants du colloque
- Voir aussi ces autre articles sur le site de l'ifé :
Discours de Jean-François Pinton, président de l'ENS de Lyon
- Et cet article du Café pédagogique :
Marianne Tiré et Anne Vadcar : L'acculturation à l'écrit en CP
"Une pratique de classe très acculturante contribue à la réussite des élèves dans tous les domaines d'apprentissage du lire-écrire. Les effets calculés des différentes variables tendent à ...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/10/07102015Article635798003890417978.aspx