Dossier de presse au format pdf :

http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/concertation/02/3/DP_plan_etudiants_web_839023.pdf

Source (avec résumé des mesures et enregistrement vidéo de la conférence de presse) :

Voir aussi les réactions de la FAGE et de l'UNEF :

"Plan étudiants : dernier mot au bachelier, un principe à concrétiser" (FAGE)

"Madame la ministre vous sacrifiez toute une génération !" (UNEF)

Et cet article du café pédagogique :

Rapport au format pdf :
 

http://cache.media.education.gouv.fr/file/2017/78/9/IGEN-2017-068-Missions-agents-territoriaux-specialises-ecoles-maternelles-ATSEM_837789.pdf

Résumé (source) :

"Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) qui travaillent auprès des enseignants des classes maternelles ou enfantines ont vu leur rôle évoluer et leurs missions éducatives fortement augmenter depuis la réforme des rythmes scolaires en 2013. Agents des collectivités territoriales mais considérés comme membres de la communauté éducative, leur contribution est reconnue par de nombreux textes officiels du ministère de l’éducation nationale. Outre une clarification de leurs missions qui nécessite une modification de leur statut, le présent rapport propose des adaptations de leur temps de travail et de leur formation ainsi qu’une revalorisation et une évolution de leur carrière. Il envisage une possibilité statutaire d’accéder à des fonctions de responsabilité. Il recommande par ailleurs l’élaboration d’un document d’engagement signé par l’Association des maires de France et les ministères concernés pour clarifier le cadre et la nature des collaborations entre enseignants et ATSEM."

Résultats complets de l'étude au format pdf :

http://www.casden.fr/content/download/813698/5605833/file/Le+moral+des+personnels+de+direction+en+2017.pdf

Source :

Voir aussi cet article du site VousNousIls.fr :

Rapport complet au format pdf :
 

https://www.csa.eu/media/1675/1700868-csa-pour-le-point_les-fran%C3%A7ais-et-les-mathematiques.pdf

Source :