"Lecture sur support numérique en fin de collège : un peu plus d'un élève sur deux est capable de développer des stratégies d'appropriation de l'information" (Note d'information de la DEPP)
Source (avec résumé et compléments) :
L'analyse des compétences des élèves en fin de collège met en évidence une gradation dans la maîtrise des compétences nécessaires à la lecture sur support numérique. L'étude permet de di...
Voir aussi cette autre note d'information :
L'analyse des compétences des élèves dans la maîtrise de la lecture sur support numérique en fin d'école met en évidence deux profils d'élèves : 45 % d'entre eux se situent dans les groupe...
Et cet article du Café pédagogique :
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La moitié des écoliers et collégiens ont une maitrise insuffisante du numérique
C'est le retour de la fracture numérique. A l'école et au collège, un élève sur deux est incapable de tirer parti de l'information numérique. C'est ce qu'annoncent deux études de la Depp qui...
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2015/11/25112015Article635840312282204330.aspx