mathematiques ecole primaire

Résumé (source) :

"Dans la première partie du rapport, la mission établit un état des lieux de l’organisation générale de l’enseignement au cours moyen : les structures des classes, les salles de classes et leur équipement, l’organisation du temps d’enseignement et du travail à la maison, etc.

Cet état des lieux a conduit à émettre des recommandations sur le temps effectif consacré aux différentes disciplines, l’équipement numérique des salles de classes, le travail à faire à la maison par les élèves, l’exploitation des évaluations nationales de sixième, la formation continue des enseignants.

Dans une seconde partie, le rapport se centre successivement sur chacun des enseignements délivrés au cours moyen. Ce qui permet, d’une part, de faire un état des lieux et, d’autre part, d’émettre quelques recommandations relatives à ces enseignements."

Rapport :

Autres rapports de l'IGESR :

https://www.education.gouv.fr/recherche/type/rapportpublication/report_and_publication_type/rapport-igesr

Primatheux.fr est le site personnel d'Yves Thomas, ex-instituteur, professeur de collège, formateur à l’IUFM puis à l’ÉSPÉ des Pays de la Loire (site de Nantes), aujourd’hui heureux retraité.

Primatheux est une renaissance du site Primaths, disparu en septembre 2020 à la suite de problèmes techniques.

Primatheux propose des contenus mathématiques fort intéressants pour l'école primaire.

Dans un second temps il proposera également des contenus destinés aux adultes souhaitant (ou devant) se remettre aux mathématiques élémentaires, par exemple pour préparer le CRPE.

Document au format pdf :

https://www.education.gouv.fr/media/95731/download

Présentation du document (source) :
"Ce document présente la démarche mise en œuvre lors de l’évaluation de début de sixième qui s’est tenue lors de la rentrée scolaire 2021. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2021 de l’évaluation en les mettant en regard, lorsque cela est possible, avec ceux observés en 2020 et précédemment."

Document  au format pdf :

https://www.education.gouv.fr/media/95710/download
 

Présentation du document (source) :
"Ce document présente la démarche mise en œuvre lors de l’évaluation Repères CP-CE1 qui s’est tenue lors de la rentrée scolaire 2021. Il décrit la méthodologie retenue pour concevoir les outils d’évaluation et définir les seuils de réussite pour chaque domaine. Il aborde aussi la démarche qualité entreprise par la DEPP en présentant les principaux résultats de l’enquête déployée auprès des enseignants après chaque évaluation Repères. Enfin, il présente les premiers résultats de l’édition 2021 de l’évaluation en les mettant en regard, lorsque cela est possible, avec ceux observés en 2020."


Voir aussi cet article du Café pédagogique :

Texte au format pdf :

https://www.reseau-canope.fr/fileadmin/user_upload/Projets/conseil_scientifique_education_nationale/WEB_Ouverture_aux_mathematiques_a_l_ecole_maternelle_et_au_CP.pdf
 

Remarques :

- Article du Café pédagogique dans lequel Serge Petit fait une analyse très critique du texte :
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2021/09/30092021Article637685820064995789.aspx

- Autres texte du Conseil Scientifique de l’Education Nationale :
https://www.reseau-canope.fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale