"Lire (vraiment ?), écrire (n’importe quoi), compter (très mal)" (article publié sur son blog par Jean-Michel Zakhartchouk)
/https%3A%2F%2Fblog.educpros.fr%2FJean-Michel-Zakhartchouk%2Ffiles%2F2013%2F10%2Fblog-J-M-Zakhartchouk.jpg)
Lire (vraiment ?), écrire (n'importe quoi), compter (très mal)
Je suis toujours étonné par les approximations au mieux, contre-vérités au pire qu'on peut lire ou entendre concernant les questions éducatives. Peut-être des énormités sont-elles égalemen...