Les parcours scientifiques et techniques dans l'enseignement secondaire du collège à l'enseignement supérieur (rapport IGEN)
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Résumé (source) :
"Les orientations post baccalauréat vers les formations scientifiques et techniques ont sensiblement évolué aux cours des vingt dernières avec une attractivité accrue des cursus professionnalisants et de la première année commune aux études de santé. L'augmentation très sensible du nombre de bacheliers scientifiques et techniques n'a pas profité aux cursus scientifiques. Ce rapport montre que tout au long de la scolarité secondaire un déséquilibre social dans l'accès aux parcours scientifiques et techniques s'installe de façon préoccupante avec de grandes disparités territoriales."
Voir aussi cet article du Café pédagogique :
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Les séries scientifiques et techniques restent doublement ségrégatives
Pourquoi les séries scientifiques et techniques peuvent -elles être autant ségrégatives ? L'inspection générale publie, sous la plume d'Erik Roser, une étude qui attire l'attention sur la do...
http://www.cafepedagogique.net/LEXPRESSO/Pages/2016/01/14012016Article635883435919123243.aspx