Formation des enseignants : Entretien avec Dominique Momiron, secrétaire général du Syndicat national des Inspecteurs, FSU (article du site "CRAP-Cahiers pédagogiques")
Voir : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article6552
Extrait :
"On ne peut que le constater : l’idéologie qui a présidé à cette réforme ne s’embarrasse pas d’une confrontation à la trivialité de l’enseignement scolaire, pas plus qu’elle ne se soucie de tout ce que les recherches nous ont appris sur l’enseignement. Visiblement, une seule chose prédominait : détruire les IUFM, ainsi que tout ce que la recherche a pu mettre en évidence sur l’acte d’enseigner et sur les modalités d’apprentissage scolaire : c’est-à-dire ce qu’on appelle communément la pédagogie et la didactique.
Cet objectif, qui est soutenu par tout ce qu’il y a de plus réactionnaire en matière d’enseignement (c’est-à-dire les individus qui sont décorés depuis deux ans, reçus à déjeuner dans les palais de la République, et conviés comme experts dans toutes les commissions officielles), se conjugue évidemment avec un dogme majeur dans la politique mise en œuvre : réduire le nombre d’emplois de la fonction publique de l’État, réduire les crédits et les budgets publics."
Extrait :
"On ne peut que le constater : l’idéologie qui a présidé à cette réforme ne s’embarrasse pas d’une confrontation à la trivialité de l’enseignement scolaire, pas plus qu’elle ne se soucie de tout ce que les recherches nous ont appris sur l’enseignement. Visiblement, une seule chose prédominait : détruire les IUFM, ainsi que tout ce que la recherche a pu mettre en évidence sur l’acte d’enseigner et sur les modalités d’apprentissage scolaire : c’est-à-dire ce qu’on appelle communément la pédagogie et la didactique.
Cet objectif, qui est soutenu par tout ce qu’il y a de plus réactionnaire en matière d’enseignement (c’est-à-dire les individus qui sont décorés depuis deux ans, reçus à déjeuner dans les palais de la République, et conviés comme experts dans toutes les commissions officielles), se conjugue évidemment avec un dogme majeur dans la politique mise en œuvre : réduire le nombre d’emplois de la fonction publique de l’État, réduire les crédits et les budgets publics."