"Les rythmes prisonniers du temps - Enjeux, constats et perspectives de la réforme" (communication de B. Suchaut iredu.u-bourgogne.fr)

http://iredu.u-bourgogne.fr/images/stories/Documents/Publications_chercheurs/2013/13062.pdf

Résumé mis en ligen sur le site de l'IREDU :

"Cette communication interroge la mise en place de la réforme des rythmes scolaires en France. Ces nouveaux rythmes vont-ils contribuer à donner plus de souplesse au fonctionnement de l'école ou, au contraire, produire des effets non escomptés en enfermant les acteurs dans un cadre plus contraignant ? Le morcellement du temps éducatif avec ses différentes composantes (accueil périscolaire, temps d'enseignement, temps d'activités périscolaires, APC etc.)et la multiplicité des intervenants peut -être perçu comme un risque pour la continuité éducative. Par ailleurs, les intérêts divergents des acteurs et le contexte politique particulier peuvent être considérés comme des obstacles à la généralisation future de la réforme."

(Source)