"Position du Sgen-CFDT sur l'évaluation des enseignants : une opposition déterminée et argumentée au texte gouvernemental" (Communiqué SGEN-CFDT 8 mars 2012)
"Après la parution inopinée, en novembre dernier, d'un projet gouvernemental sur l'évaluation des enseignants, COP et CPE, la période de négociations menées par le seul Sgen-CFDT a suspendu la procédure de mise en œuvre du décret. Ces négociations ont abouti le 31 janvier à une plate forme que le Sgen-CFDT n'a pas signée. Si cette plate forme comportait des avancées notables, elle ne donnait pas suite à la revendication principale du Sgen-CFDT : le découplage entre l'avancement et l'évaluation individuelle.
De ce fait l'administration a repris le processus réglementaire et a proposé ce jour au comité technique ministériel, reporté à une date ultérieure pour quorum non atteint, un nouveau texte sur l'évaluation, intégrant quelques avancées de la négociation mais reprenant pour l'essentiel les dispositions du texte initial.
Le Sgen-CFDT est opposé à ce texte en l'état. Il se prononcera contre au cours du prochain comité technique, reconvoqué sans doute la semaine prochaine, si les amendements que nous avons déposés et qui expriment nos revendications ne sont pas retenus par le gouvernement.
Le système actuel d'évaluation est injuste, inefficace et infantilisant : le Sgen-CFDT ne milite pas pour son maintien.
Le Sgen-CFDT est déterminé à faire valoir ses arguments face à un projet gouvernemental qui renforce l'arbitraire, pour obtenir une évaluation en phase avec les transformations du système éducatif que nous revendiquons, et véritablement utile à des personnels respectés et reconnus."