ecole numerique

Dossier de veille de l'IFÉ, n° 139 :
http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=139&lang=fr

Auteur du dossier :

Prisca Fenoglio

Voir aussi cet article :

Article mis à jour le 25/01/2023

Dans les sujets de mathématiques du CRPE on trouve des exercices concernant l'utilisation du logiciel Scratch (voir les annales du concours : https://www.devenirenseignant.gouv.fr/cid98675/sujets-des-epreuves-ecrites-conseils-des-jurys-des-concours-recrutement-professeurs-des-ecoles.html)

Voici une liste de ressources concernant Scratch qui peuvent intéresser les candidats au CRPE :

1°) si vous ne connaissez pas le logiciel Scratch, vous pouvez consulter
- ces vidéos de la chaîne Youtube d'Yvan Monka :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLVUDmbpupCaqKLNci7_86rbIt61SMhJPd&fbclid
- cette vidéo de la chaîne Youtube "Droles2Maths" :
https://youtu.be/iMBYSUqAHS8
- ces vidéos de la chaine Youtube Maths-et-Logique :
https://www.youtube.com/playlist?list=PLZF4KbhJY9_cLWQXupotAz2772jUSa3NH

2°) Il est souhaitable, je pense, de s’entrainer à utiliser soi-même le logiciel. C'est possible en ligne à cette adresse :
https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted
On peut aussi télécharger le logiciel :
https://scratch.mit.edu/download/

3°) pour comprendre l'utilisation des angles dans Scratch, voir :
http://dpernoux.com/Angles2.pdf

4) Exercices extraits de sujets de brevet avec corrigés (article du blog "Pierre carrée" de Claire Lommé) :
https://clairelommeblog.wordpress.com/2018/03/09/reviser-scratch/
 (pour bien lire les énoncés et les corrigés utiliser les liens vers des documents pdf en fin d’article)

Remarque :
Pour d'autre ressources concernant l'épreuve écrite de mathématiques du CRPE, voir :
https://www.dpernoux.net/2022/02/compilation-de-ressources-en-ligne-concernant-l-epreuve-ecrite-de-mathematiques-du-crpe.html

Remarque :
Pour les ressources du site concernant spécifiquement les mathématiques, voir

https://www.education.gouv.fr/media/73925/download

Résumé (source) :
"S’appuyant sur de nombreux entretiens, sur une enquête réalisée auprès d’environ 400 professeurs et sur des observations directes, la mission d'inspection générale identifie les difficultés que les enseignants ont rencontrées et analyse les stratégies adoptées pour y faire face.

Le rapport énonce des recommandations visant à éviter les nombreux écueils rencontrés, à pérenniser certains des usages numériques adoptés en dehors d’une situation de crise, et à aider l’ensemble de la communauté pédagogique à se tenir prête au cas où il serait à nouveau nécessaire de recourir à un enseignement à distance.

Les situations des écoles maternelles, des lycées professionnels et des réseaux d’éducation prioritaire REP et REP+ font l’objet d’approfondissements particuliers."

• Informations et recommandations pour les établissements scolaires et les personnels fournies par le ministère de l’Éducation nationale :

• Ressources pour la continuité pédagogique mises en ligne sur le site Éduscol :

• Informations, recommandations, ressources & accompagnement fournies par le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation

• Voir aussi les informations générales fournies par le gouvernement (ne concernent pas spécifiquement l'Éducation nationale) :