Réforme de la formation des enseigannts : « Ensemble, tout devient possible ! » (Appel de SLU le10 décembre 2009)

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"Le cadrage de la masterisation : quand Ubu rencontre Kafka - par Alexis Grélois pour SLU (10 décembre 2009)" (article du site SLU)

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"De quels enseignants voulons-nous ? Communiqué de la FCPE (9 décembre 2009)" (article du site SLU)

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"Quand les élèves malades et en difficulté passent après..." (communiqué SE-UNSA le 10 décembre 2009)

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"Formation des enseignants : l'UNSA Education et le SGEN-CFDT rappellent leurs exigences" (Communiqué de presse)

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Communiqué de presse :

"Le 9 décembre 2009, le directeur général de l’enseignement supérieur et  de l’insertion professionnelle, M. Patrick Hetzel, a invité les organisations syndicales à discuter du contenu de la circulaire de cadrage des « masters enseignements » (circulaire relative à la mise en place des diplômes nationaux de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement).

La fédération UNSA Éducation et la fédération des SGEN-CFDT ont refusé de pratiquer la chaise vide pour, une nouvelle fois, rappeler avec force leur opposition aux décrets de juillet 2009 modifiant les concours et règles de recrutement des enseignants et personnels d’éducation, rappeler leur demande d’abrogation de ces décrets et de réouverture de négociations incluant la place du concours. Les deux fédérations continuent à revendiquer que l’admissibilité des concours ait lieu en fin de première année de master.

Dans ces conditions, les deux fédérations SGEN-CFDT et UNSA Éducation, qui ont rappelé le sens de leur engagement dans l’action unitaire du 15 décembre sur la formation des enseignants et personnels d’éducation, se sont refusées à discuter dans le détail du contenu de la circulaire."


Voir aussi ci-dessous la déclaration commune de l'UNSA Education et du SGEN-CFDT lue le 9 décembre :

"Monsieur le Directeur Général,

Nous avons été invités à cette réunion pour discuter le projet de circulaire sur la mise en place des diplômes nationaux de master ouverts aux étudiants se destinant aux métiers de l’enseignement.

Nous ne rejetons pas le débat. Nous n’avons pas besoin de taire ce que nous voulons au-delà de la seule contestation des calamiteux décrets de juillet sur la formation et le recrutement des enseignants et personnels d’éducation.

Depuis dix-huit mois, les fédérations SGEN-CFDT et UNSA Éducation ont formulé des propositions dont tous nos interlocuteurs ont reconnu à la fois la cohérence et le caractère opératoire. Nous avons exprimé la volonté d’une mastérisation réussie, dans ses dimensions professionnelle, pédagogique, académique et de recherche. Notre opposition aux décrets de juillet est d’autant plus forte que nous considérons qu’ils constituent un obstacle majeur à la
réussite même de la mastérisation.

Le projet de circulaire justifierait des remarques sur tel ou tel point, comme par exemple l’absence du terme « IUFM » (alors que nous nous réjouissons qu’il ne soit plus tabou dans le vocabulaire ministériel) ou encore le rappel aux principes énoncés par la charte de pilotage des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE), conformément au Code de l’éducation.

Cette circulaire peut constituer un cadre intéressant, mais seulement en sortant de l’impossible contrainte qui découle de l’aberrante place des concours au milieu de la deuxième année de master qui vient saper la volonté de progressivité des spécialisations ou celle d’« intégrer une composante forte de formation professionnelle » à laquelle l’ensemble de nos syndicats concernés par ce dossier sont attachés depuis toujours.

Prises bout par bout, cela ressemble à un dossier de construction pour lequel on nous demanderait :

« La cuisine, ça va ?

— La cuisine, ça va.

— Et la salle de bains ?

— Il faudrait une ou deux retouches, mais ça va.

— Et le salon ?

— Pas de problème… »


Mais le problème, justement, c’est l’architecture du plan d’ensemble, avec des étages inutilisés et la concentration en désordre - et contre toute logique - de toutes les pièces dans un réaménagement du grenier.

C’est le plan d’ensemble qu’il faut - d’abord -remettre en cause. C’est pourquoi nous avons demandé le retrait des décrets de juillet et - en considérant séparément la question de l’agrégation -, une remise à plat sur le point qui fait l’accord majoritaire des organisations syndicales de personnels et d’étudiants : une admissibilité calibrée en fin de
première année de master (M1).

Le 15 décembre prochain, les personnels - notamment ceux qui sont impliqués dans la formation des enseignants - participeront à une initiative intersyndicale qui réclame explicitement une mastérisation qui soit un « plus », et donc le retrait des décrets et une remise en cause de la place des concours.

Les fédérations UNSA Éducation et SGEN-CFDT appellent à cette initiative. En toute responsabilité, mais aussi en parfaite cohérence avec les positions qu’elles ont exprimées sur ce dossier central pour l’avenir du système éducatif.
"

Source  : http://www.unsa-education.org/modules.php?name=News&file=article&sid=1503

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B.O. n° 46 du 10 décembre 2009

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Source : http://www.education.gouv.fr/pid23677/n-46-du-10-decembre-2009.html

Organisation générale

  • Conseil supérieur de l'Éducation (RLR: 121-0)
    Convocation du Conseil supérieur de l'Éducation statuant en matière contentieuse et disciplinaire
    décision du 24-11-2009 (NOR > MENJ0901057S)

Enseignements primaire et secondaire

  • Bourses (RLR: 573-1)
    Conditions et modalités d'attribution de primes et avantages complémentaires à la bourse nationale de second degré de lycée
    arrêté du 19-10-2009 - J.O. du 14-11-2009 (NOR > MENF0917924A)

Personnels

  • Échanges et formation (RLR: 601-3)
    Échanges et actions de formation à l'étranger - année 2010-2011
    note de service n° 2009-175 du 1-12-2009 (NOR > MENE0901034N)

Mouvement du personnel

  • Nomination
    Inspecteur général de l'Éducation nationale
    décret du 12-11-2009 - J.O. du 13-11-2009 (NOR > MENI0925262D)
  • Nomination
    Désignation aux fonctions de directeur par intérim du Centre d'études et de recherches sur les qualifications
    arrêté du 6-11-2009 - J.O. du 11-11-2009 (NOR > MEND0923593A)
  • Nomination
    Chef du service académique d'information et d'orientation, délégué régional de l'Office national d'information sur les enseignements et les professions d'Île-de-France
    arrêté du 5-11-2009 (NOR > MEND0901021A)
  • Nomination
    Nomination du chef de service académique d'information et d'orientation, délégué régional de l'ONISEP de l'académie de Reims
    arrêté du 5-11-2009 (NOR > MEND0901014A)
  • Nominations
    Comité technique paritaire ministériel du ministère de l'Éducation nationale
    arrêté du 18-11-2009 - J.O. du 27-11-2009 (NOR > MENH0926524A)

Informations générales

  • Vacance de poste
    École nationale supérieure des ingénieurs des études et techniques d'armement
    avis du 18-11-2009 (NOR > MENH0901017V)
  • Vacance de poste
    Chef de centre, responsable de la division informatique de l'académie de la Guyane
    avis du 1-12-2009 (NOR > MENH0901031V)
  • Vacance de poste
    Responsable du pôle sécurité, systèmes, réseaux et télécommunications de la Guyane
    avis du 1-12-2009 (NOR > MENH0901032V)

 


Enseignement supérieur et Recherche

Retrouvez les textes réglementaires du Bulletin officiel de l'Enseignement supérieur et de la Recherche sur le site du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche
www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/bo

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Lycée : "la réforme est peu lisible" (débat avec Claude Lelièvre publié sur le site du journal Le Monde")

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"Manifestation contre la réforme du lycée prévue jeudi" (article paru sur le site du journal Libération le 7 décembre 2009)

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"La fronde des IUFM se durcit" (article publié sur le site du journal L'Humanité le 8 décembre 2009)

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"Luc Chatel, l'artisan des réformes qui s'annulent, par Maryline Baumard" (article publié sur le site du journal Le Monde le 9 décembre 2009)

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