Le blog de Dom

"La position de la France en queue de peloton à l’évaluation Timss 2019 pour les élèves de CM1 en mathématiques a été largement commentée. Le Cnesco publiera de septembre 2021 à juin 2022 une série de 4 notes pour mieux comprendre ces faibles résultats des élèves en mathématiques en France.

Dans les 3 premières notes consacrées au primaire, le Cnesco analyse les résultats des écoliers sous plusieurs angles : les difficultés en mathématiques concernent-elles tous les élèves de CM1 en France ? Les tests correspondent-ils à ce qui est attendu dans les programmes nationaux ? Les contenus des manuels scolaires sont-ils adaptés ?

Une dernière note cherchera à déterminer si les difficultés au primaire se retrouvent tout au long de la scolarité des élèves en France, à travers l’analyse de plusieurs évaluations (Timss 4e, Pisa, Cedre)."
(Source)

Première note intitulée "Des difficultés qui concernent tous les élèves à l’école primaire, plus prononcées parmi les élèves socialement défavorisés" :

Comprendre les résultats en mathématiques des élèves en France

Chiffres clés * En 2019, les élèves de CM1 en France ont obtenu un score moyen de 485 points en mathématiques à l'évaluation Timss, soit 44 points de moins que le score moyen des pays de l'OC...

https://www.cnesco.fr/fr/comprendre-les-resultats-en-mathematiques-des-eleves-en-france/

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Hors-série n° 1, spécial premier degré, du bulletin"Au Fil des Maths" de l'APMEP (fichier pdf téléchargeable gratuitement) :

Au Fil des Maths - le bulletin de l'APMEP

22 octobre 2021 - Ce hors-série d'Au fil des maths " Spécial Premier Degré " est une fenêtre ouverte sur quelques ressources pour la pratique des mathématiques en classe et exalte la capacité...

https://www.apmep.fr/Au-Fil-des-Maths-le-bulletin-de-l,8848

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Dossier de veille de l'IFÉ, n° 139 :
http://veille-et-analyses.ens-lyon.fr/DA/detailsDossier.php?parent=accueil&dossier=139&lang=fr

Auteur du dossier :

Prisca Fenoglio

Voir aussi cet article :

Comment remédier aux inégalités numériques en éducation ?

Le dossier de veille nº 139 " Au cœur des inégalités numériques en éducation, les inégalités sociales " voit le jour à l'heure où la crise sanitaire a eu un effet de loupe sur un phé...

https://eduveille.hypotheses.org/15973

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https://www.education.gouv.fr/media/94906/download

Résumé (source) :
"Au collège, les professeurs principaux de troisième ont davantage d’ancienneté dans leur établissement que les professeurs principaux d’autres classes. De plus, 40 % d’entre eux occupent cette fonction de professeur principal de troisième depuis plus de cinq ans contre moins de 20 % en cinquième et quatrième. Un professeur principal sur cinq au collège est un professeur de lettres. Les deux tiers des professeurs d’histoire-géographie de collège sont des professeurs principaux. À la rentrée 2020, après la réforme du lycée, par rapport à la rentrée 2018, parmi les professeurs principaux, la part des enseignants de mathématiques et de sciences économiques et sociales a augmenté en seconde et diminué en première et terminale et celle des enseignants d’histoire-géographie et de langues vivantes a connu le phénomène inverse. En 2020, 21 % des professeurs principaux sont des professeurs de mathématiques en seconde, 37 % sont professeurs de lettres en première générale et 18 % sont professeurs de langues en terminale générale. Les trois quarts des classes de terminale générale et technologique et près des deux tiers des classes de terminale professionnelle ont deux professeurs principaux."

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PPCR : Comment rédiger le document préparatoire à l'entretien du rendez-vous de carrière ? - Blog de Julien Delmas

Suite à de nombreuses questions reçues par courriel, j'ai souhaité proposer des exemples de documents préparatoires à l'entretien du rendez-vous de carrière. Je tiens à remercier tout ...

https://blog.juliendelmas.fr/?PPCR-comment-rediger-le-document-preparatoire-a-l-entretien-du-rendez-vous-de-carriere

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Le blog de Dom

Comprendre les résultats en mathématiques des élèves en France (première note du CNESCO)

Mathématiques à l'école primaire - Ressources didactiques et activités pour la classe (APMEP)

Au coeur des inégalités numériques en éducation, les inégalités sociales (dossier de veille de l'ifé)

Les professeurs principaux à la rentrée 2020 (note d'information de la DEPP - octobre 2021)

PPCR : Comment rédiger le document préparatoire à l'entretien du rendez-vous de carrière ? (article du blog de Julien Delmas)