Le blog de Dom

Cet article complète celui-ci : https://www.dpernoux.net/2020/12/mathematiques-et-sciences-les-mauvais-resultats-de-la-france-resultats-de-l-enquete-timss-2019-concernant-le-cm1-et-la-4eme-publies

Voir aussi cet article :

Dans la lettre de mission adressée par le ministre au Conseil supérieur des programmes (CSP) le 1er septembre 2020, le ministre avait souhaité que le Conseil se consacre à l’école maternelle.

En réponse à cette demande, le CSP vient de publier une note intitulée "Note d’analyse et de
propositions sur le programme d’enseignement de l’école maternelle".

Contenu de cette note au format pdf :

https://www.education.gouv.fr/media/73377/download

(Source)


Voir aussi ces articles du Café pédagogique :

Présentation du guide (source) :

"Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire, les différents modes de calcul, l’enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques. D’autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d’enseignement, comme l’utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l’apprentissage des nombres.

Un guide qui propose des pistes d’enseignement, des séquences d’apprentissage pour la classe, et accompagne le professeur tout au long de l’année."


Guide au format pdf :

https://eduscol.education.fr/media/3738/download

Ajout le 15/12/2020 : voir aussi les notes d'information de la DEPP

Résultats complets de l'enquête au format pdf (en anglais) :

https://www.iea.nl/sites/default/files/2020-12/TIMSS-2019-International-Results-in-Mathematics-and-Science_0.pdf
Source : https://www.iea.nl/studies/iea/timss/2019/results

Infographie (en français) :

Articles du Café pédagogique :

Maths : La chute de la maison France
Éric Roditi : TIMSS : Que faudrait-il faire ? Que faudrait-il surtout éviter ?
Claire Lommé : TIMSS vu de la leçon de maths...
TIMSS : Que retenir pour l’enseignement des sciences au collège ?


Article publié sur le site de France Inter :

Article publié sur le site de France Info :

Vous trouverez ci-dessous des adresses pour consulter des rapports de jury de la session 2020 du CRPE mis en ligne sur Internet. Merci de me signaler si vous connaissez des adresses de rapports qui ne figurent pas dans cette liste.
Remarques :
- pour une compilation de rapports de jury de la session 2019, voir : https://www.dpernoux.net/2020/01/quelques-rapports-de-jurys-du-crpe-session-2019.html
- pour d'autres ressources concernant l'épreuve de mathématiques du CRPE, voir : https://www.dpernoux.net/2020/10/crpe-compilation-de-ressources-en-ligne-concernant-l-epreuve-de-mathematiques.html

Académie d'Aix-Marseille :
http://www.ac-aix-marseille.fr/cid79836/personnels-enseignants-du-1er-degre.html#Rapports_de_jury_du_CRPE

Académie de Clermont-Ferrand :
www.ac-clermont.fr/concours-emplois-et-carrieres/les-concours/rapports-de-jury/rapports-academiques-de-jury-enseignants#c3525

Académie de Corse :
http://www.ac-corse.fr/docs/examens/RAPPORT%20JURY%20CRPE%202020.pdf

Académie de la Guyane :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/DEC/11/4/RAPPORT_JURY_def_CRPE-2020_1319114.pdf

Académie de Lille :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/concours/13/2/RAPPORT_jury_CRPE_session_2020_1309132.pdf

Académie de Limoges :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/CRPE_2020/64/8/CRPE2020_RapportAdmissibilite_Admission_1337648.pdf

Académie de Montpellier :
https://cache.media.education.gouv.fr/file/CE1/41/9/CRPE_2020_RAPPORT_JURY_1337419.pdf

Académie de Nancy-Metz :
http://www.ac-nancy-metz.fr/medias/fichier/crpe-2020-rapport-de-jury_1599827397700-pdf?INLINE=FALSE

Académie de Nantes :
https://www.ac-nantes.fr/medias/fichier/rapport-jury-crpe-2020_1598884521955-pdf?ID_FICHE=41&INLINE=FALSE

Académie de Nice :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/CE1/90/5/Rapport_de_jury_session_2020_1334905.pdf

Académie de Rennes :
https://www.toutatice.fr/toutatice-portail-cms-nuxeo/binary/Rapport+de+jury+-+CRPE+2020.pdf?type=ATTACHED_FILE&path=%2Facademie.1221136265052%2Fressources-publidoc%2Fpublidoc-dexaco%2Frapport-de-jury-crpe-202&portalName=default&index=0&t=1606895876

Académie de Toulouse :
http://cache.media.education.gouv.fr/file/DEC_2/72/9/CRPE_Rapport_de_jury_2020relu_ok_1338729.pdf

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Académies pour lesquelles je n'ai pas trouvé d'adresse de rapport de jury en ligne :

Académie d'Amiens :

Académie de Besançon :

Académie de Bordeaux :

Académie de Créteil :

Académie de Dijon :

Académie de Grenoble :

Académie de la Guadeloupe :

Académie de la Martinique :

Académie de La Réunion :

Académie de Lyon :

Académie de Mayotte :

Académie de Normandie :

Académie d'Orléans-Tours :

Académie de Paris :

Académie de Poitiers :

Vice-rectorat de la Polynésie française :

Académie de Reims :

Académie de Strasbourg :

Académie de Versailles :

Rapport complet au format pdf :

https://www.ipsos.com/sites/default/files/ct/news/documents/2020-12/rapport_fsu.pdf

Note d'information au format pdf :

https://www.education.gouv.fr/media/73270/download


Résumé (source avec données à télécharger) :
"Comme les années précédentes, une partie des candidats qui ont échoué à la session 2018 se sont représentés à la session 2019, ils constituent un quart des admis aux concours externes du second degré.
Dans l’ensemble, les femmes sont largement majoritaires parmi les candidats admis aux concours enseignants, surtout pour le premier degré et dans l’enseignement privé.
Les lauréats sont en moyenne plus jeunes dans le public que dans le privé, de deux à quatre ans selon le niveau d’enseignement.
Malgré un élargissement et une diversification des viviers de recrutement, les étudiants issus des Instituts nationaux supérieurs du professorat et de l’éducation (Inspé) constituent le principal vivier des concours externes. Leur taux de réussite est supérieur à la moyenne pour chaque type de concours, une réussite différenciée selon les académies et les disciplines."

Voir aussi cet article du Café pédagogique :

Source (avec présentation de la publication et données à télécharger)

Publication au format pdf :