Synthèses des résultats de la consultation nationale sur les projets de programmes de l’école élémentaire et du collège et lettre de saisine du Conseil supérieur des programmes

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Synthèse des contributions académiques des corps d’inspection territoriaux :

http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/wp-content/themes/eduscolwp/blocks/load_file.php?file_id=235

 

Résultats de l’enquête en ligne :

http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/wp-content/themes/eduscolwp/blocks/load_file.php?file_id=234


Remarque :

La ministre saisit le Conseil supérieur des programmes afin de tenir compte des remontées de terrain issues de la consultation sur les programmes.

Lettre de saisine du Conseil supérieur des programmes :

http://cache.media.education.gouv.fr/file/06_-_juin/52/4/Lettre_de_saisine_du_CSP_446524.pdf

 

(Source)

 

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"Évaluation des acquis : principes, méthodologie, résultats" (Revue "Éducation & formations" de la DEPP)

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Source (avec résumé et compléments) :

Voir aussi cet article publié par Alain Refalo sur son blog :

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"La Courneuve : le camion Ă©cole fait classe dans les bidonvilles" (leparisien.fr)

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"Bientôt deux ans : Les ESPE sous le regard de l'institution" (Café pédagogique)

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Publié dans Formation des enseignants

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"En forte baisse depuis trente ans, le retard à l'entrée en CE2 reste très dépendant du milieu social de l'élève - Comparaison des panels 1978, 1997 et 2011" (Note d'information de la DEPP - juillet 2015)

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