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"Le report de la réforme des programmes scolaires doit servir la transformation de l'Ecole" (FCPE)

Publié le 26 février 2014 par Dom

"Le report de la réforme des programmes scolaires doit servir la transformation de l'Ecole" (FCPE)

La FCPE prend acte du report décidé par le ministère de l'Education nationale de donner plus de temps au Conseil supérieur des programmes pour travailler à la refonte des programmes de la scol...

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"Réussite éducative, réussite scolaire ?" (Note de veille de l'IFÉ)

Publié le 26 février 2014 par Dom

"Réussite éducative, réussite scolaire ?" (Note de veille de l'IFÉ)

http://observatoire-reussite-educative.fr/problematiques/reussite-scolaire-reussite-educative/reussite-educative-reussite-scolaire-1/dossier-veille-analyse Source : Le site de L'Observatoire des politiques locales d'éducation et de la réussite éducative...

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Scolarisation des enfants polyhandicapés : réponse de Vincent Peillon au député Hervé Pellois lors des questions au Gouvernement à l'Assemblée nationale, le 25 février 2014

Publié le 26 février 2014 par Dom

Scolarisation des enfants polyhandicapés... par EducationFrance Source : Vincent Peillon, ministre de l'éducation nationale, a répondu à une question du député Hervé Pellois (apparenté SRC) sur la scolarisation des enfants

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" L’école a-t-elle renoncé à transmettre le savoir ?" (article du blog "Alchimie du collège")

Publié le 25 février 2014 par Dom

" L’école a-t-elle renoncé à transmettre le savoir ?" (article du blog "Alchimie du collège")

Ici ou là, on entend dire que l'école a renoncé à enseigner, qu'elle ne transmet plus les savoirs, qu'elle est une entreprise débilitante qui privilégie le tout ludique, le savoir-être, le ...

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"Ecole et estime de soi" (Julien Tresse - Educavox)

Publié le 25 février 2014 par Dom

" Toute façon, chui nul. ", " Chai pas lire, c'est ma maman qui le dit. ", " Ah ! Ah ! Ah ! Y sait pas. ", " Je sais qu'chui nul. ", " C'est trop dur, j'y arriverai jamais ". Tous ces exemples de ...

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" Paradoxe des maths en France : des pointures mais trop d’élèves dégoûtés" (liberation.fr)

Publié le 25 février 2014 par Dom

" Paradoxe des maths en France : des pointures mais trop d’élèves dégoûtés" (liberation.fr)

Perçues parfois comme un rabâchage de formules abstraites, les maths sont la bête noire d'un quart des élèves français de plus en plus touchés par l'innumérisme, alors que la filière scien...

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