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"Syrie : à Alep, l'école continue malgré la guerre" (francetvinfo.fr)

Publié le 23 février 2016 par Dom

Syrie : à la découverte des écoles souterraines

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"Réforme ou rectification de l’orthographe ? Le point sur la question" (theconversation.com)

Publié le 22 février 2016 par Dom

"Réforme ou rectification de l’orthographe ? Le point sur la question" (theconversation.com)

Face aux réactions provoquées par la réforme de l'orthographe en France et la fameuse disparition programmée de l'accent circonflexe, nous publions cette semaine des textes venus de l'étranger...

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Nouveaux programmes - Propositions de repères de progressivité en français, maths, histoire, géographie et sciences du CP à la 6ème (desoutilspourlaclasse2.hautetfort.com)

Publié le 21 février 2016 par Dom

Nouveaux programmes - Propositions de repères de progressivité en français, maths, histoire, géographie et sciences du CP à la 6ème (desoutilspourlaclasse2.hautetfort.com)

Vous trouverez ici des repères de progressivité en français, maths, histoire, géographie et sciences du CP à la 6ème. ... Voir aussi cette page de liens du blog "Capuchon à l'école" :

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Le volume 11.1 (hiver-printemps 2016) de la revue Accromaths est en ligne

Publié le 21 février 2016 par Dom

Le volume 11.1 (hiver-printemps 2016) de la revue Accromaths est en ligne

Classifier des objets c'est, entre autres, les regrouper en sous-ensembles partageant des propriétés communes. On utilise pour...

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"À Bordeaux, un collège sans classe pour s’adapter au rythme de chacun" (lci.tf1.fr)

Publié le 21 février 2016 par Dom

C'est une organisation inédite en France. Un collège de Bordeaux teste actuellement une nouvelle méthode d'enseignement. Au sein de l'établissement, les élèves suivent non plus des cours qui ...

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"Ecole inclusive : Déception et perplexité pour les parents" (Café pédagogique)

Publié le 18 février 2016 par Dom

"Ecole inclusive : Déception et perplexité pour les parents" (Café pédagogique)

"On est loin du compte de l'école inclusive". Au lendemain de la publication des préconisations de la conférence du Cnesco sur l'école inclusive, Sophie Cluzel, qui dirige la Fnaseph, une féd...

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